Cela complique le travail des parents. <\/span><\/p>\n Statistique Canada rapporte que 31% des enfants<\/strong> ont un niveau d\u2019estime de soi de faible \u00e0 moyen. <\/p>\n \n Le plein potentiel des enfants n\u2019est pas exploit\u00e9 de mani\u00e8re optimale. <\/strong><\/strong><\/p>\n Le langage int\u00e9rieur n\u00e9gatif des enfants m\u00e8ne \u00e0 l\u2019\u00e9vitement de t\u00e2ches difficiles sans m\u00eame faire l\u2019effort d\u2019essayer. <\/span><\/p>\n Ils trouvent des excuses quand ils sentent qu\u2019ils ne sont pas \u00e0 la hauteur et ils perdent un temps pr\u00e9cieux. <\/span><\/strong><\/p>\n Occup\u00e9s \u00e0 croire qu’ils ne sont pas capables, ils se ferment \u00e0 l\u2019apprentissage et leur \u00e9ducation est plus ardue. <\/p>\n S\u2019estimant de fa\u00e7on n\u00e9gative, ces enfants ont une forte tendance \u00e0 critiquer les autres, agir avec malice, s\u2019isoler, manquer de respect, ignorer les cons\u00e9quences et ont du mal se faire des amis. <\/p>\n Les parents se butent \u00e0 ce ph\u00e9nom\u00e8ne et recherchent des ressources appropri\u00e9es pour transformer positivement le langage int\u00e9rieur des enfants.<\/span><\/strong><\/p>\n Transformer le discours int\u00e9rieur des enfants pour d\u00e9velopper l’estime de soi et la pers\u00e9v\u00e9rance est possible !<\/p>\n Aptes \u00e0 faire de leur mieux, ils s\u2019impliquent activement dans l\u2019apprentissage. <\/span>Ils sont fiers de ce qu’ils peuvent accomplir. <\/span><\/p>\n Responsabiliser l’esprit \u00e0 un jeune \u00e2ge est donc essentiel pour permettre aux enfants de se b\u00e2tir un avenir sur des bases solides. <\/strong><\/p>\n est un programme cl\u00e9 en main pour parents d’enfants de 5 \u00e0 9 ans.<\/span><\/p>\n LES AVENTURES DE CAPITAINE VIC<\/span><\/strong><\/p>\n \n Les enfants apprendront \u00e0 changer leur langage int\u00e9rieur \u00e0 travers les aventures originales de Capitaine Vic et Capitaine Mis\u00e9rable. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n \n Amusez-vous \u00e0 faire d\u00e9couvrir \u00e0 vos enfants une d\u00e9marche simple et efficace pour d\u00e9velopper l\u2019habitude de se parler \u00e0 soi-m\u00eame avec un langage positif.<\/span><\/p>\n Ce programme comprend:<\/strong><\/p>\n Ce programme est le r\u00e9sultat du travail de Nathalie Plamondon-Thomas<\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Autrice de 8 No 1 Bestsellers Internationaux<\/span><\/strong><\/p>\n Expert en Confiance en Soi et en neurosciences<\/span><\/strong><\/p>\n <\/span><\/p>\n et de Marielle Plamondon<\/strong><\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Enseignante depuis trente-cinq (35) ans<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n M\u00e8re de deux filles g\u00e9niales<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n \u00ab\u00a0Mon fils vient de sortir son v\u00e9lo \u00e0 deux roues pour la saison. Il me demande de remettre ses roues de support qu\u2019on avait enlev\u00e9es \u00e0 la fin de l\u2019automne l\u2019an dernier. Soudain, il change d\u2019id\u00e9e : il \u00e9tait capable l\u2019an dernier alors il ne fera pas son Capitaine Mis\u00e9rable et il va r\u00e9essayer \u00e0 deux roues. <\/em><\/em><\/em><\/p>\n Du point de vue de l’enseignant, ce que j’aime le plus dans le programme, c’est qu’il n’y a aucune pr\u00e9paration requise. Tout est l\u00e0, cl\u00e9 en main<\/span><\/em><\/em><\/p>\n Ce cher Capitaine Vic a beaucoup aid\u00e9 au cours de l\u2019ann\u00e9e ! Mon fils Liam s\u2019encourage lui-m\u00eame et gagne beaucoup de confiance en lui. Ici, pour vrai, Capitaine Vic am\u00e8ne beaucoup de positif ! Merci pour cette belle initiative, ce programme est g\u00e9nial !<\/span><\/em><\/em><\/p>\n Mon petit-fils Olivier, cinq ans, demande \u00e0 son oncle de colorier avec lui. Son oncle lui dit qu\u2019il n\u2019est pas bon au coloriage. Olivier lui r\u00e9pond de ne pas dire \u00e7a parce que son perroquet va le r\u00e9p\u00e9ter dans sa t\u00eate : \u00ab Pas bon ! Pas bon ! \u00bb<\/span><\/em><\/span><\/em><\/em><\/p>\n Tu peux aussi l’utiliser en danse. Si tu essaies d’apprendre un nouveau pas et que tu n’y arrives pas, tu peux paniquer et dire: \u00ab Je ne peux pas faire \u00e7a. C’est beaucoup trop dur ! \u00bb Tu pourrais aussi choisir de te calmer et te dire : \u00ab Je pourrais peut-\u00eatre m’entra\u00eener la fin de semaine pour m’am\u00e9liorer. <\/span><\/em><\/span><\/em><\/em><\/p>\n \u00c9lie fait le jeu \u00ab Trouve les 7 diff\u00e9rences \u00bb dans le journal. Il en trouve six mais la derni\u00e8re est particuli\u00e8rement difficile \u00e0 trouver. Mamie lui offre son aide. \u00c9lie r\u00e9pond : \u00ab Pas besoin mamie. Je suis capable de la trouver, je suis Capitaine Vic. \u00bb<\/em><\/span><\/em><\/span><\/em><\/em><\/p>\n Mathis veut d\u00e9couper des cercles lui-m\u00eame. Ceux qu\u2019il d\u00e9coupe sont croches. Au bord des larmes, il vient me voir pour me dire que \u00e7a ne marche pas, que les cercles qu\u2019il d\u00e9coupe sont laids. Je lui demande ce que ferait Capitaine Vic \u00e0 sa place. Il r\u00e9pond qu\u2019il ferait la Technique G\u00e9niale. Il l\u2019a donc appliqu\u00e9e et a trouv\u00e9 seul la solution de tracer des cercles avec une assiette avant de d\u00e9couper.<\/em><\/span><\/em><\/span><\/em><\/em><\/p>\n C\u2019est l\u2019hiver et les enfants s\u2019habillent dans la classe pour la r\u00e9cr\u00e9ation. Comme les bottes sont mouill\u00e9es, je dis aux \u00e9l\u00e8ves : \u00ab Pas de bottes sur le tapis ! \u00bb Livia me dit : \u00ab Madame, tu parles comme Capitaine Mis\u00e9rable. Notre perroquet r\u00e9p\u00e8te dans notre t\u00eate : Bottes sur le tapis ! Bottes sur le tapis ! \u00bb Alors ensemble, nous avons trouv\u00e9 une formulation digne de Capitaine Vic : Les bottes sur le plancher !<\/span><\/em><\/span><\/em><\/span><\/em><\/em><\/p>\n Nathan \u00e9prouve de la difficult\u00e9 \u00e0 \u00e9crire son nom en lettres attach\u00e9es. Il lance son crayon et dit : \u00ab Je ne suis pas capable d\u2019\u00e9crire mon nom. \u00bb Je lui demande ce que son perroquet entend et r\u00e9p\u00e8te dans sa t\u00eate. Il me r\u00e9pond que son perroquet r\u00e9p\u00e8te les mots : pas capable, pas capable. Je lui demande ce qu\u2019il veut vraiment et me dit : \u00ab Je veux \u00eatre capable d\u2019\u00e9crire mon nom. \u00bb Il a alors appliqu\u00e9 la Technique G\u00e9niale et a inclus la phrase magique. Nathan a trouv\u00e9 seul la solution de pratiquer \u00e0 \u00e9crire son nom sur le tableau \u00e0 tous les jours pour devenir habile.<\/span><\/em><\/em><\/span><\/em><\/span><\/em><\/em><\/p>\n Imagine que tu joues au baseball et que tu es au b\u00e2ton. Si tu dis : \u00ab Je vais frapper dans le vide, c\u2019est s\u00fbr ! \u00bb, tu vas probablement rater la balle. Mais si tu dis : \u00ab Je vais frapper la balle \u00bb, tu as plus de chances de frapper la balle.<\/em><\/span><\/em><\/span><\/em><\/span><\/em><\/em><\/p>\n <\/span><\/p>\n PROGRAMME POUR LES PARENTS<\/span><\/span><\/p>\n d’enfants de 5 \u00e0 9 ans<\/span><\/span><\/p>\n S’ABONNER MAINTENANT<\/strong><\/p>\n Enseignante depuis 35 ans<\/p>\n Co-Fondatrice TYA \u00c9ducation<\/p>\n Directrice de la Cr\u00e9ation ACAD\u00c9MIE Par La Pens\u00e9e pour Enfants<\/p>\n D\u2019aussi loin que je me souvienne, j\u2019ai toujours voulu \u00eatre enseignante. L\u2019amour des enfants m\u2019habite depuis longtemps. D\u00e8s l\u2019\u00e2ge de dix ans, je faisais du gardiennage pour mes jeunes cousines et cousins. Plus tard, je me suis impliqu\u00e9e dans l\u2019animation de diff\u00e9rents groupes d\u2019enfants dans ma communaut\u00e9.<\/p>\n \n Il a donc \u00e9t\u00e9 tout naturel pour moi de me diriger \u00e0 l\u2019universit\u00e9 en enseignement. Pendant ces ann\u00e9es de formation, je suis all\u00e9e me perfectionner en France en tant que monitrice de colonies de <\/span>vacances. J\u2019y ai travaill\u00e9 pendant un \u00e9t\u00e9 et j\u2019en suis revenue avec un bagage riche d\u2019une exp\u00e9rience unique. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n Au terme de mon baccalaur\u00e9at, je me suis exil\u00e9e en Ontario pour exercer ma profession. Pendant six ans, j\u2019ai enseign\u00e9 en immersion fran\u00e7aise : tout d\u2019abord \u00e0 l\u2019\u00e9cole de la base militaire de Petawawa, pour ensuite continuer avec le Conseil Scolaire de Durham \u00e0 Oshawa. De maternelle \u00e0 septi\u00e8me ann\u00e9e, en passant par l\u2019enseignement de la musique et biblioth\u00e9caire, j\u2019ai touch\u00e9 \u00e0 tout. Comme je trouvais que les spectacles ne convenaient pas au niveau de langage de nos \u00e9l\u00e8ves, j\u2019ai \u00e9crit, mont\u00e9 et interpr\u00e9t\u00e9 une pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre destin\u00e9e \u00e0 cette client\u00e8le, pi\u00e8ce vue par tous les enfants des \u00e9coles d\u2019immersion du Conseil Scolaire.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n \n De retour au Qu\u00e9bec dans ma r\u00e9gion natale, j\u2019enseigne encore avec autant de passion, \u00e0 la commission scolaire de Portneuf. Accompagn\u00e9e de ma guitare et de ma fid\u00e8le marionnette Pierre Roquet, je file le parfait bonheur avec mes pr\u00e9cieux \u00e9l\u00e8ves. <\/span><\/span><\/p>\n \n Quand Nathalie m\u2019a contact\u00e9e pour me parler de son projet de cr\u00e9er un programme pour les enfants, elle a su me convaincre par son enthousiasme et son dynamisme. <\/span><\/p>\n \n D\u00e8s le d\u00e9part, la chimie a op\u00e9r\u00e9 et le plaisir de b\u00e2tir ce programme a pris une ampleur inattendue.<\/p>\n Chaque histoire a \u00e9t\u00e9 test\u00e9e aupr\u00e8s de mes \u00e9l\u00e8ves du pr\u00e9scolaire. L\u2019engouement pour les personnages et leurs aventures nous a confirm\u00e9 que nous \u00e9tions sur la bonne voie et que ce programme comblait un besoin. Les questions et les discussions ont aussi \u00e9t\u00e9 valid\u00e9es avec eux pour chacun des modules. Des ajustements ont \u00e9t\u00e9 apport\u00e9s en cours de route pour parfaire ce programme. Les enfants chantent souvent la chanson de Capitaine Vic et me rappellent \u00e0 l\u2019ordre lorsque je donne une directive avec des mots qui ne plairaient pas \u00e0 notre Capitaine ! Ces rappels de leur part d\u00e9montrent bien l\u2019int\u00e9gration des concepts enseign\u00e9s.<\/p>\n \n C\u2019est donc avec fiert\u00e9 que nous vous pr\u00e9sentons ce programme qui a fait ses preuves pour la conscience de soi, l\u2019estime de soi, la conscientisation du dialogue int\u00e9rieur et la pens\u00e9e positive. Reprogrammer les pens\u00e9es avec des mots positifs est possible et ce, d\u00e8s cinq ans.<\/p>\n \n Amusez-vous avec vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 reformuler les pens\u00e9es de mani\u00e8re positive. Avec ce programme simple et efficace, vous serez surpris(es) des r\u00e9sultats. <\/p>\n \n J\u2019aurais tellement aim\u00e9 d\u00e9couvrir Capitaine Vic il y a trente-cinq ans au d\u00e9but de ma carri\u00e8re, pour le bien-\u00eatre des enfants.<\/p>\n \n Je vous souhaite une belle aventure !<\/p>\n \n Fondatrice de l’ACAD\u00c9MIE Par La Pens\u00e9e (THINK Yourself\u00ae ACADEMY) <\/p>\n Co-Fondatrice de TYA \u00c9ducation<\/p>\n Nathalie est l’EXPERTE poss\u00e9dant un SYST\u00c8ME \u00c9PROUV\u00c9 qui vous permet d\u2019obtenir des r\u00e9sultats transformateurs. Elle travaille avec les entrepreneurs qui veulent trouver la confiance et la clart\u00e9 n\u00e9cessaires pour faire de l\u2019argent en vivant de leur passion.<\/p>\n <\/p>\n Elle est l’autrice de quinze livres sur le succ\u00e8s, la communication, le bien-\u00eatre et la pens\u00e9e positive, dont huit No.1 Bestsellers internationaux. Elle est la fondatrice et PDG de l\u2019Acad\u00e9mie THINK Yourself\u00ae, offrant du coaching personnalis\u00e9, des conf\u00e9rences et des cours en ligne de pointe.<\/p>\n <\/p>\n Au cours des 30 derni\u00e8res ann\u00e9es, elle a inspir\u00e9 plus de 100 000 spectateurs par ses conf\u00e9rences de motivation et a permis \u00e0 des milliers de clients \u00e0 travers le monde de se d\u00e9barrasser de leur discours int\u00e9rieur n\u00e9gatif. Elle combine plus de 10 ans d’exp\u00e9rience en ressources humaines, 25 ans d’exp\u00e9rience en vente et plus de 30 ans dans l\u2019industrie du conditionnement physique. En 2007, elle a \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e \u00ab\u00a0Instructrice Fitness de l\u2019ann\u00e9e\u00a0\u00bb au Canada.<\/p>\n<\/p>\n Bonjour, je m’appelle Nathalie Plamondon-Thomas et j’ai grandi dans une petite ville situ\u00e9e au nord de Qu\u00e9bec. Mes parents \u00e9taient ultra positifs. Il y avait des pancartes partout dans la maison : \u00ab Tu es capable \u00bb, \u00ab Tu es g\u00e9niale \u00bb, etc. Mes parents nous lavaient le cerveau pour que nous soyons tr\u00e8s positifs. Le dimanche, nous n\u2019allions pas \u00e0 l’\u00e9glise. Nous devions plut\u00f4t nous asseoir dans le salon et \u00e9couter des cassettes de motivation : Og Mandino, Jean-Marc Chaput, Zig Ziglar.<\/span><\/p>\n \n Mes parents ont r\u00e9ussi \u00e0 faire de l’enfant timide, effray\u00e9e et solitaire que j’\u00e9tais, une jeune femme confiante qui voulait changer le monde. La forme physique a \u00e9t\u00e9 la premi\u00e8re plateforme que j’ai d\u00e9couverte. Il y a 32 ans, j’ai commenc\u00e9 \u00e0 donner des cours de conditionnement physique, je suis devenue entra\u00eeneur personnel, puis sp\u00e9cialiste en nutrition et en bien-\u00eatre. Je donnais des conf\u00e9rences, je servais de mentor \u00e0 des instructeurs, je changeais le monde par le conditionnement physique. En 2007, j’ai d\u00e9croch\u00e9 le titre d’instructeur de conditionnement physique de l’ann\u00e9e au Canada. <\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/thinkyourself.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/18-Girl-Captain-Vic-Front.png?resize=128%2C152&quality=80&ssl=1\" "\\"18")
<\/span>![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/thinkyourself.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Cap-Vic-V-fingers-no-backgroung.png?resize=94%2C166&quality=80&ssl=1\" "\\"Cap")
<\/span><\/p>\nLes<\/span> recherches d\u00e9montrent que l\u2019absence de pers\u00e9v\u00e9rance<\/strong> et le faible niveau d\u2019estime de soi<\/strong> chez les enfants affectent leur niveau d\u2019efficacit\u00e9 personnelle et globale. <\/strong><\/span><\/span><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/thinkyourself.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/2b-garcon-escalier-scaled.jpg?resize=301%2C201&quality=89&ssl=1\" "\\"Upset")
<\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/thinkyourself.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Screen-Shot-2020-11-28-at-11.46.45-AM-e1606592840228.png?resize=389%2C258&quality=80&ssl=1\" "\\"Screen")
<\/span><\/p>\nUNE SOLUTION ABORDABLE, SIMPLE, EFFICACE<\/span><\/strong> <\/span><\/h2>\n
En \u00e9levant le niveau d\u2019estime de soi<\/strong>, les enfants auront les outils <\/strong>pour pers\u00e9v\u00e9rer<\/strong>, m\u00eame s’ils ne r\u00e9ussissent pas au premier essai. <\/span><\/h2>\n
Ils d\u00e9veloppent la confiance<\/strong> n\u00e9cessaire <\/span><\/h2>\n
pour affronter<\/strong> de nouveaux d\u00e9fis. <\/span><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/thinkyourself.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/21c-Fiers-scaled.jpeg?resize=473%2C295&quality=89&ssl=1\" "\\"Happy")
<\/span><\/p>\nPOSITIF Par La Pens\u00e9e<\/span><\/strong><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/thinkyourself.com\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/PPP-Parents.jpg?resize=479%2C476&quality=89&ssl=1\" "\\"PPP-Parents\\"")
<\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/thinkyourself.com\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/check-icon.png?resize=20%2C18&quality=80&ssl=1\" "\\"\\""){kind=icon}
<\/span><\/p>\nun guide p\u00e9dagogique \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger<\/h3>\n
<\/span><\/p>\n27 animations en ligne<\/h3>\n
<\/span><\/p>\nmat\u00e9riel reproductible \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger<\/h3>\n
OBJECTIFS G\u00c9N\u00c9RAUX DU PROGRAMME<\/h2>\n
\n
![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/thinkyourself.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Vic-FR-EG-Merci.jpg?resize=960%2C328&quality=89&ssl=1\" "\\"Vic-FR-EG-Merci\\"")
<\/span><\/p>\nAvantages et retomb\u00e9es du programme<\/h2>\n
Une maman ravie<\/h5>\n
Tonya Ganderton<\/h5>\n
Enseignante de 4e ann\u00e9e<\/h6>\n
Kenny L. <\/h5>\n
Maman de Liam, six ans<\/span><\/h6>\n
Mamie Marl\u00e8ne<\/h5>\n
<\/h6>\n
Sydney<\/h5>\n
Troisi\u00e8me ann\u00e9e<\/span><\/h6>\n
Grand-maman<\/h5>\n
M.R.<\/h5>\n
Enseignante Maternelle<\/span><\/h6>\n
Enseignante Maternelle<\/h5>\n
M.P. <\/h5>\n
Enseignante<\/span><\/h6>\n
Mark<\/h5>\n
Quatri\u00e8me ann\u00e9e<\/span><\/h6>\n
![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/thinkyourself.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/22k-utilis%C3%A9e-enfants-qui-courent.png?resize=960%2C958&quality=80&ssl=1\" "\\"22k-utilis\u00e9e-enfants")
<\/span><\/p>\nTransformer le discours int\u00e9rieur des enfants <\/span>pour d\u00e9velopper l’estime de soi et la pers\u00e9v\u00e9rance.<\/span><\/span><\/h3>\n
Marielle Plamondon<\/h5>\n
Qui est<\/span><\/strong> Marielle Plamondon<\/span><\/strong> <\/span><\/strong>?<\/span><\/strong><\/h3>\n
Nathalie Plamondon-Thomas<\/h5>\n
Qui est <\/span><\/strong>Nathalie Plamondon-Thomas<\/span><\/span><\/h3>\n